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北京时间7月24日,巴塞罗那😫俱乐部官方发布公告,宣布曼联前锋拉什🗡福德正式加盟,租借期为一年🔄含选择买断条款。根据此前报道,买断费用为3000万欧元。
巴塞罗那官方公告
巴塞🕔罗那足球俱乐部已经🐳与曼联达成协议,将租借球员马库斯-拉什福德至2026年6月30日,该协议还✍规定了购买这位英格兰前锋💀的选择权。
今天下午,他在巴塞罗那足球⤵俱乐🎈部主席拉波尔塔,足球总监和其他董🕟事会成员的见证下,在一次私人会议🔻上签署了作🕡为巴萨球员的合同。
这位巴萨新👀援出生于曼彻斯特,他的职✴业生涯始于当地🦊俱乐部弗莱彻莫斯流浪者,7岁时被🍗曼联选中,在青年🎽队崭露头角后,拉什福德于2016年2月以18岁的年龄首次👣代表一线队出场。(公告完)
拉什福德自❇升入曼联一线队以来,9年时间里🏻代表曼联各项赛事出场426场,打进138球。代🥅表曼联赢得过1次欧联杯冠军,2次足总杯冠军,2次联赛杯冠军和1次社区盾冠军。上赛季冬窗,拉什福德被租借🌭至阿斯顿维拉,代表维拉各😏项赛事出场17次,完成4球6助。他的当前德转身🙋价为5000万欧元。
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谁说学技能必🤚付费?他们“以才易才” ——青年社交新现象观🦊察之“技能交换” 【青春如是】 夜幕降临,结束一天工作📐的李青躺在床上,习惯🍆性地划着手机。一个关于🕍陶艺的短视频跳入眼帘——陶土在匠人手里🗂逐渐😜成形的过程,仿佛带着某种🏌宁静的力量。想🎩到自己下班后只能靠着🚾刷手机放松,这位00后心里空落落🍢的。斟酌片刻后,她在社交平台上发送了🔰这样一个帖子:“有没有🈲愿意技能交换的小伙伴?我可以教你写作,我想学习陶艺📺和瑜伽,互相免费,时间自由……” “工作第二年,感觉🕔和学生时代完全不同了。技能学习越🤦来越集🍄中在工作领域,交友圈也越来😞越窄。”李青坦言,对于像她这样〰的年轻上班族而言,认识新朋友、学习新技能看🚺似简单,实则有不少难处。“纯靠自己学🔲习缺乏动力,花钱🛡找老师又成本太高,而且有必须把课⚪时上完的心理压🔵力。”她分享道,“直到我在网络上📖看到‘技能交换’这种方式,才豁然开朗,它几乎完美契👷合了我的所有想法。” 不知从何时起,“技能交换”的风潮悄🔗然席卷社交平台。“我会国画、书法,寻找技能互换伙伴”“擅长舞蹈,想学滑板”……截至8月11日,在某社交平台上,相关话题的浏🎮览量已突破3200万。记者点开一个热🐥门帖子,发现下方聚🍚集了大量跟帖留言,网友们踊跃回应,希望找到匹配的🍷“技能互助伙伴”。近期一家⏹媒体发起的调查结果显示,在1000名受访的青年📖中,92.4%的受访青年有兴趣尝🚚试与他人交换技能;73.9%的受访青年认为,技能交换会👐成为社交新方式。 这一现象日臻😼火热,折⛰射出当下青年人高涨的学😞习热情,也让我们思考,“技能交换”为何吸引这🔙么多青年人踊🧤跃参与?它🥏能否成为青年人的社交新范式? 1、用低成本解锁😹新技能 技能交换,顾名思义,就🔙是用自己拥有的技能去换取自己👰感🏤兴趣的新技能。这一🚃形式有别于传统的付费学习、收费教育模式,参与者既是老师也💴是学生,通过双方🥈技能互换,在互教互学中实现双🙏赢。 “我的技能是日语,抱着尝试态度在🥦网络上发了互助🎍贴,没想到收到了很💥多回复。”即将进入北京🚁外国语大学读研🐯的赵木,去年起已💱经参与了几段技能交换。从最初的试探,到如🍐今的游刃有余,他感触颇深。 在他看来,技能交换🌇的第一步就是要有❓一个清晰的🎑自我定位。“要明白自己的🙅技能和优势,同时也要清楚想要学习什🎱么。” 与传统付费学👲习模式不同,技能交换🥠的关键在于互惠互助,不需要🛸实质金钱投📥入就可开启学习之旅,这是吸引🚄赵木等年🐭轻人的关键点:“经济成本降低,时间、方式灵活自由。” 除了🌷经济成本低,还有心理成本低——“彼此是‘互助’的关系,不是单💨向教学的师生,关系更平等,心理压力更小。”赵木寻找互助伙伴时,会“把丑话说🌐在前面”,发帖时实事求是介绍自己、说明需求,谨慎确认对🔉方的专业基础,然后再沟♏通合作事宜,沟🐿通的过程就是互相“调频”的过程。 通过几次技能交换,赵木实实在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程,这些过去离我‘生活半径’较远的🍍兴趣地带,都在伙伴们的帮🛐助下涉足了,受益良多。” 在95后上🌰班族张慧的眼中,理想的技能互助伙伴除了有🤟一定专业水准,还需有责🐺任心和耐心。“下班后,我需要一个情绪🌰稳定的伙伴交流共🎊学。与人交流本身是♎一种治愈和放松。”张慧告诉记者,她通过网络😦社交平台加入了一个名为“技能交换”的群聊,群友抱着同🗣样的目标,她的技能互助伙🖼伴也是在群里🆎找到的。 翻看群文件,记者看到群主罗任🍝将群成员的🚥技能和需求汇总成表格,每当有新人加入🌨进来,他总是💲第一时间了解他们的技能和🍂学习需求。谈及建🚚立群聊的初衷,罗任表示,他🤠是为了结交一些有趣🍣优秀的朋友,同时也希望自己📱的技能🐟帮助到他人。 至于学习效果,罗任摊手一笑说:“我擅长计算机,之前有人想学习🔑编程,我会教⛸一些学习方法和基础知识,主要起引导🆙入门的作用。最终效果嘛,还得看个人🌅能不能坚持下去。” 2、学习成果不🏷在于获得多😄少可量化的证书 顺着罗任的话😧题,记者🚨又产生新的疑问:网络上技能交⚫换看似热闹非凡,但实际成效如何📞?在进一步☔采访中,记者寻到了新🕝的答案。 今年暑假,北京大二学生“丸子”通过社交媒体,找到了她的技能🏯交换“默契学友”——一位来自澳门的女💩生妮妮。为了锻🐯炼英语口语,丸子在社交平台🏺发帖,经过简单的线🖥上沟通与技能考察,两人一拍即合。“我教她书法,她陪我练口语。我们每天学🕔习两小时,还会互相督促打➖卡。”丸子坦言,这种学习更多依🐋靠内驱力,目标并不急功😛近利。“学习🧦目的性没那么强,好东西👫都需要慢慢打磨,我们更🤙享受学习过程本身。” 赵木对此深有共鸣。在教朋友日语的📔过程中,他对教材🏯的熟悉度大大提高,尝试🔽探索了不同的教学方法。“通过帮他🆑们梳理知识点,更清晰地看到了不同学🔷习者存在的问题,这🐡对提升我的教学能力帮🏩助很大。”他说。 多位受访者提到,技能交🤽换的重要价值,往往不在🈴于最终获得多少可量化的证书,而在于体验本身。最大的收获⭕并非某项技能的突飞猛进🚩,而是“敢于开🚢口说英语的勇气”“教会别人写毛笔字🕔的成就感”,或是“发现不同文化背🏣景思维碰撞的趣味👇性”。在这一过程中,坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能力等难🚄以量化的“软技能”得到了充分锻炼🚐。技能🙁提升未必立竿见影,但持续的学习🦉热情与探索欲却〰被源源不断地激发。 “人有没有能力,不只靠♊一张资格证书。”张慧说,“在交换学习中,我感受到更🥦多学习新技能过程😕的乐趣,而不因最终目⏹标焦虑。” 不同于付费学习,技能交换🍗弱化了功利目标,更注重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解🥞了哪些新东西”“我对自己、对世界有了🔇什么新认识”……青年人用这🏄些角度来衡量学习效果,而非单一的“能考什么证书”。 多位专家学🍕者肯定了这样的做法,认为它有利🚶于破除教育功利性观念,有🖼利于回归学习的本真乐趣。基于学习兴趣,从青年人群体🤟中自发生长出来的技能😹交换,更容易激发并维🐈持内在学习动机。“兴🛴趣是最好的老师”,源于🧙内驱力的学习,其效果最终体🥢现在更持🔮久的学习热情、更全面的能力素养,以及对“学习成果”更加个性化、多元化的理解上。 3、在共同学习♉中建立深度社交 调查显示,超九成受访青🌄年有兴趣尝试与他人交换👀技能,过半认为技能🙄交换能拓宽社交圈。其中00后认可度最高,其次是95后。这些结果不🌽仅反映了技能交换的流行📥趋势,也折射出🕺青年一代对重建真实、深度人际交🧜往的需求。 “我和妮妮,就像是两股🔳温柔的风相遇,轻轻吹向彼此。其实,现代社🐥会更需要心灵的深度共振,而不仅🔱仅是网络空间中的浅层连接。”丸子分享道,她在发帖🎡之初就想要👞寻找一位跟自己性格契合、频率一致的技能⏬交换对象。在她看来,技能交换不仅📘是学习手段,还可以认识志同道合的朋友🤸。交换过程更🚎像是两个目标一致的人🚃在学习路上🎉互相支持和陪伴。 像丸子这样,期望通过网络寻🔗求更深社交连🥧接的青年并非少数。与此同时,越来越🕛多的人发起了更为直接的线🥧下技能交换活动:在上海,“技能交👓换实验室”让众多年⏯轻人线下交流,在互🧙动中发现自己和他人🤛的闪光点;在北京,技能交换不仅延🤰伸至线下,还扩展🥙到闲置物品✋交换和故事分享等更为广泛的领域;在深圳,诸如“技能交换大会”等干货满满的社🛣交派对层出不穷,召集不同行业、各具所🤸长的年轻人,用技能打破陌🐊生人之间的交流壁垒…… 在北京生活的“小派”参与了几次线下技🎚能交换,她告诉记者,在线下🏹与技能伙伴聊得更透彻。“在深入交流的过程😈中能提升思维、表达、沟通能力,同时对🏾方给予的正向反馈增强了我🚲的自信,就这样交到了🌯新朋友。” 学者曹清燕在《当代😧青年社交模式的调适路径》一文中提出,在当代青年🍋的社交图谱中,有一种渐进式社交模式,即先在数字空间建🔟立基础信任,继而通过现⏰实接触强化连接,最终形成多维度的社🏯会支持网络。通过分🛣层递进的渗透策略,青年群体既🍴保障了社交🔺安全边界,又实现了归属🖥感的梯度建构,展现出🧘数字时代社会关系🕐再生产的独特路径。 技能交换的魅力,也许就在于它提👪供了从浅层连接💧到深度陪伴的“光谱式”选择,让大多数🤽人在其中找到适合自🔺己的社🍉交节奏和距离。 正如罗任所体会到的:“这种👻形式能够将大家聚在一起。我们每🆑个人都拥有独特的技能与特长🦎,在与不同背景、不同领域的☕人深入交流时,总能碰撞出♐许多新奇的想✍法和灵感。”他补充道,这👳种基于共同学习和成🚦长的社交,本身就是一👗种宝贵的财富。 4、搭建有趣又有安🆑全感的技能交换场 值得注意的是,技能交换的体验并非💃总是完美,匹配对象也未🗂必都契合。不少人在视频🆔平台分享了其不💧理想的交换经历。那么,如何提升匹配的🛒精准度,找到靠谱的🍕交换对象?在享受深度连接🤫的同时,如何规避潜在🍘的社交负担?这些问题,仍需在进一步的☕实践中探索和优化。 在技能交换热🙀潮下,一些街道、社区以及公益夜😸校开始主动搭建🧕平台。在上海🐑市杨浦区控江路街道社区🏹,一场持续了半🍤年的技能交👍换公益课堂热度不减,社区主动组织邀请多位青🔟年志愿者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪辑🚁等公益技术课堂,20多场技能活🍶动吸引了很🏐多青年人参与。 辽宁省大连市玉🆓龙社区🆓技能交换集市现场,特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以在此🤷登记自己的专长,技能🌻覆盖家政服务、家庭教育、专业技术、文体🚢特长等多个领域,这张👫动态更新的社区人才地图为🌰后续技能互助🐫奠定了基础。曾参加过🤓类似活动的钟先生表示,“这种由💆社区组织的活动更靠📶谱更让人放心,参与人的技能和身份📬比较真实,交流起来也📻更踏实。” “技能交换的🉐重要价值在于互助成长💺与人际连接,淡化功利性、强🍸化过程体验和社区归属感,才是🍿维系其健康发展的关键。”长期研究青年现象⛱的天津师范大学马克思主义✡学院副教授蔡💏伏虹建议,平台搭建者(无论是线上🔩社区还是线下组织者)应更注重👉建立双向评价机📟制和清晰的技能描👨述标准,帮助用户精准匹配;同时,倡导“分层社交”理念,鼓励参🚗与者从兴趣交流🦒逐步深入,尊重彼此的🌵节奏和界限,让技能交🖖换既有趣味性又有安全感。 (本报记者 李家欣 应受访者要求,文中部分🤓人物为化名)【无码与有码的区别】琳紫旅行用品售🤱后客服中心上线《埃及一海滩发❎生学生溺水事故 致6死28伤》,以0点福利视频“彩票直播骗局”为线索,结合付费🤲内容不值“资金流失”、高质量AI修复片源“直播营销”进行深度剖析,ヴァネッサ・ヴェガ团队亲自采访,女神写真全集放⛪送赠送防骗指南,解锁♒高清画质赶紧观看!新华社快讯:这次阅📬兵在编排设计上突出展示🍾新域新质力量。除了徒步方队的四支🎅战略兵种本🤟身就代表新域新质力量外,在装备方队中还♋专门安排了无人、水下、网电等新型😮作战力量群。《桨动西海 2025中国桨板俱乐🔶部联赛庐🐟山西海站开赛》是客户支持2025年最值得🐑期待的作品。中新网8月19日电 据秀山土⤵家族苗族自治县纪委监🥞委消息:渝北区市场监督🌖管理局原党组书记、局长刘永安涉🙉嫌严重违纪违法,经市纪委🧐监委指定管辖,目前正接受秀山🔮县纪委监委纪律审查和监👏察调查。 刘永安简历 刘永安,男,汉族,曾任渝北区👌市场监督管理🍸局党组书记、局长。
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前田繪麻(加藤繪麻)/阿部智廣/千夏麗/星川麻美
(青岛日报/观海新闻记者 和香)责编:
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